2023年9月28日

今年, 五年级学生将开始一段穿越博物馆的旅程, 完成实地考察博物馆在我们的社区. 开始他们的冒险, 学生们收到并装饰了“旅行日志”，他们将在每次博物馆实地考察时随身携带. 上周，学生们参观了他们清单上的第一个博物馆:犹太博物馆. 在他们离开之前, 五年级的学生在他们的旅行日志中写下了他们一生中已经经历过的重要旅行和他们梦想有一天会经历的旅行. 在这堂课上, 学生们区分了物理和隐喻的旅程，并讨论了他们自己在博物馆一英里的经历如何包括物理和隐喻的学习.

在犹太博物馆(Jewish Museum)，第五类展品主要是与移民之旅有关的物品. 在那里, 学生们观看了由东欧雕刻大师雕刻的科尼岛旋转木马, 学生读故事 飞马店 了解移民的故事，他们在自己的家乡制作仪式用品，并在移民到这里后将他们的技能转化为日常用品, 去美国.

V班还观看了多媒体艺术家Sarah Sze的拼贴画, 对一些人来说，这看起来像是字面上的“天空和海滩”，而对另一些人来说，这看起来像是“到达一个地方的想法”, 哪一个有时会让人觉得混乱,这是对一些人移民经历的一个美丽比喻.

回到校舍后, 第V类学习了如何读取对象的墓碑信息(标签), 以及如何写一行关于对象的文本, 完成观察(他们看到/注意到一个物体)和解释(他们怎么想/为什么重要).